Lettre du vieux cancre

Encore Daniel Pennac et son livre : Chagrin d'école.
Certains passages du livre ont un je ne sais quoi de rafraîchissant.
En voici un par exemple :

_ J'y arriverai jamais, msieur.
_ Tu dis ?
_ J'y arriverai jamais !
_ Où veux-tu aller ?
_  Nulle part. Je veux aller nulle part !
_  Alors pourquoi as-tu peur de ne pas y arriver ?
_ C'est pas ce que je veux dire !
_ Qu'est-ce que tu veux dire ?
_ Que j'y arriverai jamais, c'est tout !
Ecris-nous ça au tableau : Je n'y arriverai jamais. Je ni ariverai jamais.
_ Tu t'es trompé de n'y. celui-ci est une conjonction négative, je t'expliquerai plus tard. Corrige. N'y, ici, s'écrit n'y. Et arriver prend deux r.
Je n'y arriverai jamais.
_ Bon. Qu'est-ce que ce "y", d'après toi ?
_ Je sais pas.
_ Qu'est-ce qu'il veut dire ?
_ Je sais pas.
_ Eh bien il faut absolument qu'on trouve ce qu'il veut dire, parce que c'est lui qui te fait peur, ce "y".
_  J'ai pas peur.
_  Tu n'as pas peur ?
_  Non.
_ Tu n'as pas peur de ne pas y arriver ?
_  Non, je m'en branle.
_  Pardon ?
_  Ca m'est égal, quoi, je m'en moque !
_  Tu te moques de ne pas y arriver ?
_  Je m'en moque, c'est tout.
_  Et ça, tu peux l'écrire au tableau ?
_  Quoi, je m'en moque ?
_  Oui.
Je mens moque.
_ M apostrophe en. Là tu as écrit le verbe mentir à la première personne du présent.
Je m'en moque.
_ Bon, et ce "en" justement, qu'est-ce que c'est que ce "en"?
_ ...
_ Ce "en", qu'est-ce que c'est ?
_ Je sais pas, moi... c'est tout ça !
_ Tout ça quoi ?
_ Tout ce qui me gonfle !

Ah, revoir l'école avec un oeil d'adulte, c'est quand-même autre chose !